French.Super
О нас
База знаний/Экзамены
Экзамены·Уровень B2·4 мин

DELF B2: структура эссе, ключевые конструкции и готовый пример

Полный скелет эссе для Production écrite DELF B2: введение, мнение, аргументы за/против, причина-следствие, решения с subjonctif, заключение. С готовым примером.

И

Илья Гаврилов

21 ноября 2025 г.

TL;DR

Готовая структура эссе для DELF B2: 7 блоков (Introduction → Opinion → Argument POUR → Argument CONTRE → Cause/Conséquence → Solutions + subjonctif → Conclusion) с ключевыми конструкциями (Il s'agit de, À mon avis, Tout d'abord, Cependant, À cause de, Il faut que, Pour conclure). В конце — полный пример эссе «Faut-il encourager les transports écologiques ?» с подстрочным переводом.

Меня неоднократно просили подробнее разобрать полезные конструкции и формулы для DELF B2. Поэтому я подготовил подборку ключевых структур, необходимых выражений и рабочих примеров, которые помогут уверенно чувствовать себя на экзамене.

Ещё в рубрике «Экзамены»

3 мин

Лексика DELF A1 → B2: 42 ключевых слова с транскрипцией и примерами

Полный список из 42 слов по уровням DELF A1, A2, B1 и B2. Каждое слово — транскрипция IPA, русское произношение и два примера в контексте. Бесплатно, без регистрации и скачиваний.

24 апреля 2026 г.
B13 мин
French.Super

Школа живого французского. Онлайн-обучение с преподавателем во Франции.

Это те конструкции, которые действительно работают на экзамене. А пример в конце поможет сразу увидеть, как применять их на практике.

Блок 1. Структура эссе + ключевые конструкции

1. Introduction — Введение

Популярные конструкции

Il s'agit de…

Речь идёт о…

Le sujet aborde…

Тема поднимает…

Ce sujet traite de…

Эта тема касается…

Le thème principal est…

Основная тема — …

Примеры

Il s'agit de l'importance de la technologie dans l'éducation.

Речь идёт о важности технологий в образовании.

Le sujet aborde les changements récents dans les méthodes d'apprentissage.

Тема поднимает вопрос недавних изменений в методах обучения.

2. Opinion — Мнение

À mon avis…

По моему мнению…

Je pense que…

Я думаю, что…

Selon moi…

На мой взгляд…

À mon avis, les nouvelles technologies facilitent l'accès aux connaissances.

По моему мнению, новые технологии облегчают доступ к знаниям.

3. Argument 1 (POUR) — Аргумент «за»

Tout d'abord…

Прежде всего…

De plus…

Кроме того…

Par exemple…

Например…

Tout d'abord, les outils numériques rendent l'apprentissage plus interactif.

Прежде всего цифровые инструменты делают обучение более интерактивным.

4. Argument 2 (CONTRE) — Аргумент «против»

Cependant…

Однако…

En revanche…

С другой стороны…

Toutefois…

Тем не менее…

Cependant, certains élèves peuvent devenir distraits à cause des écrans.

Однако некоторые ученики могут отвлекаться из-за экранов.

5. Cause → Conséquence — Причина и следствие

À cause de…

Из-за…

Grâce à…

Благодаря…

Donc…

Поэтому…

Par conséquent…

Следовательно…

À cause du manque de contrôle, certains étudiants passent trop de temps en ligne, et par conséquent leur productivité diminue.

Из-за отсутствия контроля некоторые студенты проводят слишком много времени онлайн, и, следовательно, их продуктивность снижается.

6. Solutions + Subjonctif — Решения (с сослагательным)

Il faut que…

Нужно, чтобы…

Il est important que…

Важно, чтобы…

Pour que…

Чтобы…

Une solution serait de…

Одним из решений было бы…

On pourrait…

Можно было бы…

Il est important que les écoles apprennent aux élèves à utiliser Internet de façon responsable.

Важно, чтобы школы учили учеников пользоваться интернетом ответственно.

Une solution serait de limiter le temps passé devant les écrans.

Одним из решений было бы ограничить время перед экранами.

Subjonctif после «Il faut que», «Il est important que», «Pour que» — обязателен. Это моментально показывает экзаменатору уровень B2 и даёт +2 балла в критерии грамматики.

7. Conclusion — Заключение

Рассылка

Получать лучшие материалы на email

Раз в неделю — PDF-подборки, аудио-фишки и практические чек-листы. Без спама.

Pour conclure…

В заключение…

En conclusion…

В заключение…

On peut dire que…

Можно сказать, что…

Il serait souhaitable que…

Было бы желательно, чтобы…

Pour conclure, on peut dire que la technologie apporte beaucoup d'avantages si elle est bien utilisée.

В заключение можно сказать, что технологии приносят много преимуществ, если использовать их правильно.

Блок 2. Готовое эссе с подстрочным переводом

Использую все конструкции из списка. Тема: «Faut-il encourager les transports écologiques ?» (Нужно ли поощрять экологичный транспорт?)

Introduction

Il s'agit de l'importance des transports écologiques dans notre société moderne.

Речь идёт о важности экологичного транспорта в современном обществе.

Le sujet aborde la question suivante : comment réduire la pollution liée aux déplacements ?

Тема поднимает следующий вопрос: как уменьшить загрязнение, связанное с передвижениями?

Opinion

À mon avis, encourager les transports écologiques est indispensable pour protéger l'environnement.

По моему мнению, поощрение экологичного транспорта необходимо для защиты окружающей среды.

Argument 1 — POUR

Tout d'abord, les vélos, les trottinettes et les transports publics réduisent considérablement les émissions de CO₂.

Прежде всего велосипеды, самокаты и общественный транспорт значительно уменьшают выбросы CO₂.

De plus, ils sont souvent moins coûteux que la voiture.

Кроме того, они часто дешевле автомобиля.

Argument 2 — CONTRE

Cependant, certaines personnes trouvent ces moyens de transport moins confortables.

Однако некоторые люди считают такие виды транспорта менее удобными.

En revanche, il peut être difficile d'utiliser un vélo en hiver ou lorsqu'il pleut.

С другой стороны, сложно использовать велосипед зимой или когда идёт дождь.

Cause → Conséquence

À cause du manque d'infrastructures adaptées, beaucoup de citoyens hésitent à changer leurs habitudes, donc la pollution continue d'augmenter.

Из-за отсутствия подходящей инфраструктуры многие граждане не решаются менять свои привычки, поэтому загрязнение продолжает расти.

Solutions (avec subjonctif)

Il faut que les villes développent davantage de pistes cyclables pour que les gens puissent se déplacer en sécurité.

Нужно, чтобы города развивали больше велодорожек, чтобы люди могли передвигаться безопасно.

Une solution serait de rendre les transports publics moins chers.

Одним из решений было бы сделать общественный транспорт дешевле.

Conclusion

Pour conclure, on peut dire que les transports écologiques représentent une solution efficace face aux défis environnementaux.

В заключение можно сказать, что экологичный транспорт является эффективным решением экологических проблем.

Il serait souhaitable que chaque citoyen fasse un petit effort pour contribuer à un avenir plus propre.

Было бы желательно, чтобы каждый гражданин приложил небольшие усилия ради более чистого будущего.

Запомните эту структуру раз — и сможете писать эссе на любую тему DELF B2 (технологии, окружающая среда, работа, образование, семья). Меняется только контент, каркас остаётся.

( Частые вопросы )

Частые вопросы по теме

Сколько слов должно быть в эссе DELF B2?

250 слов — минимум. Экзаменаторы не считают слова точно, но ориентир: 4–5 развёрнутых абзацев по 50–60 слов каждый. Если получилось меньше 230 — рискуете потерять баллы за объём.

Можно ли заучить шаблон эссе наизусть?

Шаблон (скелет) — да, и нужно. Конкретные примеры — нет. Если экзаменатор увидит фразу, которую знает из типовых шаблонов из интернета, снимет баллы за клише. Заучивайте КОНСТРУКЦИИ, а примеры придумывайте под свою тему.

Какие темы чаще всего встречаются на DELF B2?

Топ-5 тем: технологии в повседневной жизни, окружающая среда, образование, работа и карьера, социальные сети. Подготовьте по 3–5 аргументов на каждую — и будете готовы к 80% экзаменационных заданий.

Впервые опубликовано в Telegram-канале.

( Личный кабинет )

Превратите чтение в активное обучение

Материалы остаются бесплатными. Регистрация открывает инструменты, которые делают обучение быстрее: словарик, озвучку, прогресс.

Личный словарик

Сохраняйте фразы одним кликом — удобная подборка под рукой.

Аудио-озвучка

Слушайте произношение каждой фразы, повторяйте вслух.

Прогресс обучения

Отмечайте что изучено — видите свой темп по неделям.

Создать бесплатный аккаунтУже есть аккаунт? Войти

15 слов уровня B1 + вводные конструкции для DELF B1

Полезная лексика + must-have вводные обороты (à mon avis, selon moi, en revanche, pour conclure) для устной и письменной части DELF B1.

12 ноября 2025 г.
B23 мин

15 свежих слов и выражений уровня B2

Aboutir à, bénéficier de, favoriser, souligner — 15 выражений уровня B2 с примерами. Ключевая лексика для Production orale и écrite DELF B2.

3 ноября 2025 г.

Для учеников

О школе

Материалы

  • База знаний
  • Книга «Je Parle!»
  • Подготовка к DELF-DALF

© 2026 French.Super · Гаврилов Илья

Публичная офертаКонфиденциальностьПравила возврата